ElMiedo_1

 

sobre el año

este año aprendí más que nada sobre los procesos. lo que más me queda es la idea de lo soberbio de la planificación total y del querer entender todo, de cómo la sensibilidad a ciertas cosas a veces no va por la racionalización y cómo el lenguaje racional para explicar algo es solamente eso: un lenguaje más (cuando lo escribo suena un poco más snob de lo que lo pienso).
valoro y aplaudo el sistema de la no-nota y el trabajo de la consigna porque para mi eso es la universidad,  libre (ponele) experimentación y aprovechar el ámbito, y también creo que así es como se debe tratar a un alumno de veintitantos: no hay excusa para hacer algo que a vos no te guste o que no entiendas la razón de ser.
el último trabajo me parece excelente porque me recuerda a cuando en diseño gráfico sos el encargado de buscar tu "excusa gráfica", o tu consigna; es otra forma de entender que la supuesta inspiración no viene sola y desmitificar un poco toda la cosa de la creatividad y el ser creativo.

el chela me voló la cabeza porque se plasma toda esa libertad de experimentación, en formatos, en duraciones, en tamaños, en todo.
no hay forma de no ponerme medio partidaria y fan al decir que me parecen muchísimo más valiosas, actuales y pedagógicas, y mil más correspondientes al ámbito universitario, estas formas, que el ala de la carrera más parecida a una escuela de cine.

post:todo

EL LUGAR







EL OTRO












RECESO INVERNAL

FORMA

TRANSPOSICIÓN

チップ

C        H        I        P        P        U 

VIAJE

CONSIGNA

.recolección

Recolección de objetos en formato audiovisual. Registrar a la hora del atardecer, en exteriores, sin personalizar al sujeto, sólo resaltando la acción. Las situaciones deben ser encontradas o ficcionalizadas a partir de algo real. Retratar momentos específicos.

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